penki dalykai
Mokomoji medžiaga klasėje – vaikų svetainėje – yra padalinta į 5 žinių sritis.
1. Jutiminė – vaikai mokosi naudojant ne tik girdėjimo ir matymo, bet ir visus kitus savo pojūęius. Pavyzdžiui, mokydamiesi abėcėlę, jie turi galimybę liesti iš šiurkštoko popieriaus išpjaustytas raides, o mokydamiesi apie temperatūrą, turi galimybę prisiliesti prie įvairių cilindrų, pripildytų skirtingos temperatūros skysčių; kai mokoma geometrinių formų, vaikai užrištomis akimis liečia skirtingų formų figūras.
2. Praktinė veikla – vaikai mokomi atlikti daugybę namų ruošos darbų – tokius kaip užsirišti batus ar kaip paserviruoti stalą.
3. Matematinė sritis – gausybė matematinės medžiagos ir įvairiausių žaidimų padeda mažiesiems studentams išmokti skaičius, dydžius, pagrindines matematines funkcijas – sudėtį, atimtį, daugybą, dalybą.
4. Kalbinė sritis – vaikai naudojasi raidynu, nešiojasi jį su savimi, kas padeda greičiau pažinti raides. „Montessori“ vaikai įprastai pradeda rašyti anksčiau negu išmoksta skaityti.
5. Kultūrinė ir socialinė sritis (botanika, geografija, dailė, tikslieji mokslai) – vaikai turi galimybę žaisti su pasaulio vėliavomis, gaubliais, dėlioti dėstus, kuriuose pasaulio ar kontinentų žemėlapiai. Visatos mokslo mokoma rodant saulės sistemos modelį, tai padeda suvokti planetų sistemą, taip pat suprasti galaktikos sąvoką. Švęsdami gimtadienį, vaikai paima gaublį ir neša jį apie didelę žvakę, simbolizuojančią saulę.
Kartais vaikai suburiami į grupes bendrai veiklai. Taip pat jie gali patys iš spintos pasiimti tą darbą, kuris juos domina labiausiai. Jeigu vaikams reikia pagalbos dirbant vieną ar kitą darbą, mokytoja visada pasiryžusi padėti. Mokytoja pristato darbą bet po to niekada neatlieka kažko už vaiką, vaikas viską daro pats. Pedagogo vaidmuo – įtikinti vaiką pačiam imtis veiksmų ir taip priartėti prie teisingo sprendimo. Indukciniai metodai itin efektyvūs. Aukštus Montessori akademinius pasiekimus nulemia tai, kad vaikai yra nevaržomi ir mokosi tada, kai jiems patiems įdomu.
Kai vaikas baigia savo darbą, jis turi tvarkingai padėti medžiagą atgal į lentyną, kad ją galėtų naudoti kiti vaikai.
